Educação

“Haddad quer transformar CEUs em centros de formação de professores” – UOL

Do UOL*, em São Paulo O prefeito de São Paulo, Fernando Haddad, pretende transformar os CEUs (Centros de Educação Unificados) em centros de formação de professores da rede municipal de ensino. A ideia, apresentada em um debate organizado pelo Inspirare/Porvir e pelo movimento Todos Pela Educação, é fazer com que os CEUs se tornem polos […]

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“Em 72,5% das escolas não há biblioteca; lei prevê obrigatoriedade até 2020 ” – O Estado de S.Paulo

OCIMARA BALMANT – O Estado de S.Paulo O Brasil precisa construir 130 mil bibliotecas até 2020 para cumprir a Lei 12.244, que estabelece a existência de um acervo de pelo menos um livro por aluno em cada instituição de ensino do País, tanto de redes públicas como privadas. Hoje, na rede pública, apenas 27,5% das

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Com 25 anos de trajetória em projetos educacionais, Cenpec reúne diferentes especialistas para lançar novo projeto

Na ultima quarta feira (12) o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec), uma organização que promove o desenvolvimento das ações voltadas à melhoria da qualidade da educação pública, promoveu o seminário Educar na Cidade em comemoração aos seus 25 anos de atuação na área e lançamento do projeto com

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“40% das crianças esperam na fila por vaga em creche” – O Estado de S.Paulo

Júlio Ettore Mais de 40% dos pais que dependem de creches municipais em São Paulo aguardam a abertura de vagas. Segundo o último relatório de demanda da Secretaria Municipal de Educação (SME), de junho, 145.221 crianças esperam na fila, que pode durar anos. A cidade tem outras 207.605 matriculadas. Para muitas mães, como Kellen Moura,

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Entidades se mobilizam contra aprovação apressada do Plano de Educação

Comissão Executiva do Plano de Educação da Cidade de São Paulo, formada por organizações da sociedade civil, critica “a tramitação acelerada do Projeto de Lei” na Câmara Municipal Airton Goes [email protected] Entidades sociais, sindicatos e fóruns que participam do processo de discussão e elaboração do futuro Plano de Educação da Cidade de São Paulo não

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“Cenpec comemora 25 anos com seminário e projeto ‘Educar na Cidade'” – SEGS

Tema de seminário e projeto enfoca a educação para sustentabilidade no século XXI; evento acontece no dia 12/12/12, na Sala Crisantempo, em São Paulo   Para comemorar os 25 anos de atuação pela melhoria da qualidade da educação no Brasil, o Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária) promove no

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Ação Educativa promove oficina sobre construção participativa de Planos de Educação

Autor: Ação Educativa  A Ação Educativa promoveu, nos dias 22 e 23 de novembro, em São Paulo, a oficina de trabalho "A construção participativa de Planos de Educação". Realizada em parceria com o Unicef, o Instituto C&A e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), a atividade teve como objetivo articular estratégias das organizações participantes

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“Federais terão programa de reforço para novos cotistas” – Folha de S.Paulo

FLÁVIA FOREQUE DE BRASÍLIA Os alunos de universidades federais que ingressarem por meio do novo sistema de cotas poderão ter aulas de reforço para acompanhar o conteúdo do curso de graduação. O ministro Aloizio Mercadante (Educação) afirmou nesta sexta-feira (5) que o ministério estuda um modelo –entre os já adotados em algumas instituições federais– a

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“Bolsa evita que cotista deixe curso, diz pró-reitor da UFABC” – Folha de S.Paulo

COLABORAÇÃO PARA FOLHA DE BRASÍLIA  O pró-reitor da Universidade Federal do ABC, Joel Pereira Felipe, diz que, com a lei de cotas, haverá mais gente precisando de recursos. "Precisa, sim, de uma política de bolsas para que o aluno possa se manter na universidade sem ter que trabalhar. Atualmente, ele abandona as aulas para trabalhar,

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“Brasil fica em penúltimo em ranking escolar” – O Estado de S.Paulo

O Estado de S.Paulo O Brasil ficou na penúltima posição em um índice comparativo de desempenho educacional feito com dados de 40 países. O ranking, divulgado ontem pela Pearson Internacional, faz parte do projeto The Learning Curve (Curva do Aprendizado, em inglês) e mede os resultados de três testes internacionais aplicados em alunos do 5.º

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