Quase 50% dos professores não têm formação na matéria que ensinam
PAULO SALDAÑA – FOLHA DE S. PAULO Quase a metade dos professores do ensino médio do país dá aulas de disciplinas para as quais não tem formação específica. O problema atinge redes públicas e escolas privadas e é mais grave em algumas matérias, como física. Dos 494 mil docentes que trabalham no ensino médio, 228 […]
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